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开悟在路上

发布时间: 2018-03-01 来源:永利官网 浏览次数: 164

       今年共参加了集团组织的四次浙大培训,分别是叶建平老师的《非财务人员的财务管理》、鲁柏祥老师的《创新思维与跨越发展》、王端旭老师的《战略导向的绩效管理体系》和李德老师的《组织设计与战略性人力资源、规划、测评与配置》、以及贾波老师的《精益生产》和方宝文老师的《全面预算管理和业绩评价》。结合自己工作,四次培训都有不同程度收获,每堂课或多或少的引起自己的一些思考和反省。四次培训,颠覆了我自己一些固有思维、促进了自我认知水平提升、丰富了管理方法和技巧。
       第一次培训叶老师通过讲财务管控的有效性,提及到管理制度、流程、和表格在管理实践中的重要性。管理是一门艺术,千人有千法;同时管理又是一门科学,有规律可寻,也有普遍的套路。能否把艺术般虚幻的管理变成实际,我们唯一的途径就是通过系列制度、流程和表格来加以具体化,当然每一个制度、流程和表格的设计水平能直观表征这个管理者的能力。作为管理者要懂得小题大做,善于从一些微小的数据变化趋势和一些微观的偶然性事件中窥出事件必然的端倪,做到提前预防,防患于未然,减少亡羊补牢的工作。工作中,我们每位管理者都要善于发现工作中的“裂纹”,并及时的加以修复,让“修路”(流程优化)的思维变成日常工作的习惯。工作中发现任何问题,我们应该是不急于处理犯错误的人,而是应该先检查我们管理的这条“路”是否还有“裂纹”?如何能让类似“裂纹”在下次不产生才是我们管理和思考的重点。
       第二次培训是鲁老师的创新思维,这堂课彻底颠覆了我个人的固有思维,从学习的五重境界(学以致悟、学以致变、学以致用、学以致广、学以致新),到量变与质变的本质区别,再到凤凰涅槃,一下子感觉自己以前的认知和知识结构是多么的苍白和有局限性。反思过往的工作,很多的时候自己还是在用过去的知识和经验来解决当下的问题,殊不知管理还有很强的时空观,合适的时间、适合的空间,用合适的方法做合适的事情。曾经,德鲁克就对知识对管理所起的作用,做过三个阶段的划分。当知识运用于工具的时候,称之为工业革命;当知识运用于工作的时候,称之为生产力革命;把知识用于知识自身,称之为管理革命。这三次革命带来的结果就是知识应用于生产之后,人类一个世纪创造的财富,是之前所有世纪的总和还要多。而今天,我们不单是把知识应用于流程,应用于工具,应用于知识本身,而是知识本身就是一个生产要素,当知识自己是生产要素的时候,它就会使资本和劳动力居于次要位置,这就是知识革命。前三个革命淘汰的是工具、流程,这次革命淘汰的可就能是人。如果我们没有知识,没有智慧,没有及时更新自己的知识结构,没有及时提升自己的认知能力,忽视了日常专业能力提升的学习,就可能会被淘汰。
       第三次培训主要是讲人力资源管理和绩效管理的课程。这次培训刚好和自己分管的工作有关系,因此,从两位老师那里学习了很多的管理的方法和技巧。老师从人力视角新解龟兔赛跑的故事,得出一个惊人的结论:能干和不能干的两类人放在一起,只会有两个结果,一是不能干的人还是不能干;二是能干的人还有可能不能干。高绩效的产生,是棋逢对手、相互欣赏、你追我赶、比学赶超的状态。任职与岗位的不匹配是绩效管理的最大黑洞,这在我们以往的管理认知过程中,往往忽视了搭班子建队伍这一环节(性格特质和认知能力的互补性)。“把工作交给合适的人去做”,看似简单的一句话,背后却隐藏着无数的大数据分析。课堂上,老师要求我们所有的部门负责人养成有意刻意去观察、总结、记录、分析下属的习惯,特别是在弱环境下去了解人的本性,做到每一个关键事件行为(正面与负面)都应有相应的记录档案。人力管理部门,须对公司的每个关键人员都应了然于心,关键人员的强项与不足、提升改进的方向都应有专门的总结和分析。培训过程中,老师们还就关键岗位的任职条件和岗位要求进行了分享,对绩效面谈的关键环节进行了讲解。绩效管理的核心本质就是促进发展,是去帮助下属成功,帮助下属争取资源,鼓励每一位部下承担起本人绩效管理应负的责任。在绩效达成的过程中,上下级是绩效伙伴的关系。在人才选育留用过程中,老师特别提醒我们要留意:会说的人不一定会做,但往往容易被录用;会做的人不一定会说,往往不被看好得不到机会;喜欢这个岗位≠适合这个岗位,往往有热情却达不成结果;能干的人≠能带好团队,离开了能人就玩不转;有经验的人≠能做好的人,条件一变化事情就做砸;有绩效的人≠有价值的人,有时能力越大破坏越大。总之,人力管理的核心最终还是要关注到“人”身上,是“人”就得用辩证的方法去看,一分为二的去看,多角度去看,离开了“人”的管理往往会出现逻辑性错误。
       最后一次培训学习了精益生产和全面预算管理的内容。天下武功,唯快不破。精益生产的核心就是通过消除企业所有环节的不增值的活动,来达到降低成本缩短生产周期和改善质量的目的。老师从精益生产1.0成本,2.0速度,3.0瓶颈来展开,特别大篇幅的介绍高德拉特博士的瓶颈理论(制约理论),我们管理的本质就是管瓶颈,今天所有的管理问题都是由瓶颈决定和制约着的。我们只有真正识别出我们当前存在的瓶颈,并制定出双赢和多赢的管理方法,我们才能在原有的基础上跨出一大步。但对绝大部分人来讲,识别瓶颈本身就是很大的问题。老师要求我们每个人关注工作和生活中的冲突,个人和部门发展的拐点,冲突和拐点很可能就隐藏着我们需要识别的瓶颈,每一个真正瓶颈的解决,个人和部门都会有一个质的飞跃,每一个瓶颈永远都可以找到一个更好更合适的双赢解和多赢解。不能轻易认为公司的争吵是差的,不好的,有时不争吵才是危险的。换一个角度看,往往精彩的部分刚好在事物另一面。通过全面预算管理培训,我也了解了全面预算的这种管理工具,系统管理方法,全面预算是工作计划的具体体现。对全面预算的有效组织、编制、预算管控 、预算考核有了直观系统的认识。
      总之,通过四次培训,自己有一些感悟和思考,开阔了自己的眼界,突破一些思维局限,也陆续建立和完善了一些流程和表格。通过培训,也明白了自己存在的不足,有时就觉得自己是那万千盲人中的一位,总是只摸到大象的那一小块。通过学习,自己也尝试用所学的瓶颈理论来识别和分析自身存在的瓶颈,让反省和开悟一直在路上。   最后感谢集团提供的学习机会,感谢同学之间的无私分享。

山东国邦药业       杨俊德